Događanja

I ove godine sudjelovali smo u projektu ''Volim Pešču'' i tako nastavili odličnu suradnju s Centrom KNAP. Projekt se ove godine održao od 11. do 14. studenog, ovoga puta Centar

Povodom Svjetskog dana štednje, učenici 3.b razreda sudjelovali su u natječaju Zagrebačke banke i izradili Pčelicu- maskotu dječje štednje. Za svoj rad dobili su prigodne slikovnice i bojanke.

Učenici 2.A razreda na produženom boravku, magloviti dan začinili su vitaminima, dobrom voljom i veseljem! Zahvaljujemo roditeljima i teti u voćarni na donaciji voća i povrća!

Učenici 3.b razreda povezali su sadržaje hrvatskoga jezika - glagoli s likovnom kulturom - animacija pokreta.

Učenici naše škole i prijatelji iz OŠ Bukovac obilježili su Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje  sa svojim učiteljima i razrednicima na Satu razrednika gledajući dokumentarne filmove i fotografije

Učenici sedmih razreda  pokazali su izuzetnu kreativnost u izradi modela eukariotskih stanica. Odlično  su naučili stanične strukture, njihove zadaće kao i razliku biljne i životinjske stanice.

Sastav i važnost krvi najbolje je opisala kroz svoj samostalni video uradak učenica 8.a razreda Lana Umičević.

Učenici naše škole na dodatnoj nastavi kemije  istraživali su važnost zaštite ozonskog omotača, snimili video, izradili model molekula ozona.

I ove, vrlo izazovne, školske godine naša škola sudjelovala je u akciji „72 sata bez kompromisa“. Međunarodni volonterski projekt koji se održao od 15. do 18. listopada 2020., a koji

Drugi četvrtak u mjesecu listopadu obilježavamo Svjetski je dan vida. Ponosni smo na našu suradnju s Tehničkom školom Ruđera Boškovića s kojom već dugi niz godina surađujemo na projektu i

Natječaj je raspisan za djecu Hrvata u iseljeništvu i djecu iz Hrvatske u dobi od 1. do 8. razreda osnovne škole (iz Njemačke do 12. razreda). Izložba likovnih i literarnih

Učenici trećih razreda u nastavi na daljinu trebali su napraviti mali biblijski projekt. Zadatak im je bio odabrati jedan od tri ponuđena teksta iz udžbenika i odabrati jedan od tri

Učenici šestih razreda su kroz nastavu na daljinu iz prirode proučavali utjecaj čovjeka na okoliš. PRIRODA - UZROCI I POSLJEDICE

U nastavi engleskog jezika na daljinu učenici četvrtih razreda povezali su vježbanje stranog jezika, donošenje kvalitetnih životnih odluka i likovno izražavanje. Rezultate njihovog rada pogledajte u galeriji.

Uz jedan mali dio razglednica koje su  tijekom nastave geografije izradili učenici šestih i sedmih razreda, te dio razglednica koje su nam poslali učenici hrvatske škole Dr. Ante Starčević iz

2.b razred posjetila je teta Mašta. Kako su je učenici doživjeli,  prikazali su u radovima.

Učenici 2.b razreda imali su zadatak izraditi tablicu množenja, i na taj način ponoviti i uvježbati množenje i dijeljenje brojeva do 100.

Osnovna škola Matija Gubec iz Tavankuta, Republika Srbija, organizirala je međunarodni  literarni, novinarski i likovni natječaj  ''Bogatstvo različitosti'' za učenike osnovnih škola kojim želi potaknuti djecu na raspravu o temama

Ove školske godine i Dan škole slavimo na daljinu - virtualno. Puno toga se događalo - od štrajka do COVID-19 i potresa. Unatoč svemu tome naši učenici i učitelji bili

Naši učenici su još jednom pokazali koliko su vrijedni, marljivi, kreativni i maštoviti. Donosimo vam samo dio radova koji su nastali kroz nastavu na daljinu iz povijesti. Bitka na Kosovskom

Povodom Dana državnosti i Dana grada Zagreba, učenici osmih razreda su tijekom nastave na daljinu izrađivali razglednice. Učenici 8.a izrađivali su razglednice grada Zagreba, a učenici 8.b razglednice naše prelijepe

Šesti razred je imao temu Odnos mase i prostora - trebali su oblikovati kućicu linijski istanjene mase.

Sedmaši su se bavili grafičkim dizajnom i oblikovali logotip neke zamišljene tvrtke ili djelatnosti.

Peti razredi su obrađivali temu "Zajedno smo različiti - kulturna baština". Zadatak je bio nacrtati pregaču hrvatske narodne nošnje u modificiranom obliku i osmisliti ornament u bojama hrvatske narodne nošnje.

Učenici 2.b razreda imali su zadatak pročitati tekst Zašto klokani skaču?, i prema tekstu napraviti strip. Trebali su paziti na odnos slike i teksta, likove i radnju.